سياسة – أستراليا اليوم
سيسعى حزب العمال إلى زيادة حصته بشكل دائم في تمويل المدارس العامة في جميع أنحاء البلاد، بعد إبرام اتفاق تاريخي مع أستراليا الغربية.
في أكبر تغيير لتمويل المدارس منذ أكثر من عقد من الزمن، ستكون غرب أستراليا أول ولاية تحصل على تمويل كامل و”عادل” بعد أن وقعت الحكومة الفيدرالية على بيان نوايا لتعزيز نتائج التعليم.
وعلى خلفية تراجع نتائج التعليم في جميع أنحاء البلاد، قال وزير التعليم جيسون كلير إنه سيعمل مع جميع الولايات والأقاليم الأخرى لتقديم نفس الفرصة.
وفي بيرث، أكد السيد كلير أن الكومنولث سيعزز حصته من التمويل العام في غرب أستراليا من 20 في المائة من معيار الموارد المدرسية إلى 22.5 في المائة بحلول عام 2026.
إن SRS عبارة عن تقدير لمقدار التمويل الذي تحتاجه المدرسة لتلبية الاحتياجات التعليمية لطلابها، بناءً على التوصيات المقدمة من مراجعة غونسكي. وفي الوقت الحالي، يتم تمويل المدارس بنسبة 95 في المائة فقط من المستوى المطلوب.
وفي مقابل مبلغ إضافي قدره 777.4 مليون دولار على مدى أربع سنوات، ستقوم غرب أستراليا بزيادة استثماراتها في نظام البحث الاستراتيجي من 75 في المائة إلى 77.5 في المائة ليصل إجمالي الالتزام إلى 100 في المائة. وفي المجمل، سيتم تخصيص 1.6 مليار دولار إضافية عبر الحكومتين للمدارس العامة.
سيتم ربط التمويل بإصلاحات عملية لتحسين التدريس ورفاهية الطلاب بشكل جذري، مثل الدروس الخصوصية، والتركيز بشكل أكبر على رفاهية الطلاب، وتقديم دعم أكبر للمعلمين.
وقال السيد كلير إن الصفقة التاريخية ستضمن حصول كل طالب في مدرسة غرب أستراليا على تعليم أفضل وأكثر عدالة.
وقال “يؤكد بيان النوايا التزامنا المشترك بوضع جميع مدارس غرب أستراليا على طريق التمويل الكامل والعادل والاستثمار في الإصلاحات التي ستساعد الأطفال على اللحاق بالمدرسة ومواصلتها وإنهائها”.
“إنني أتطلع إلى العمل مع جميع الولايات والأقاليم لتمويل مدارسنا بشكل صحيح وبناء نظام تعليمي أفضل وأكثر عدالة لجميع الأستراليين.”
وقال وزير التعليم في غرب أستراليا، توني بوتي، إن الاتفاقية ستخلق نظاماً تعليمياً عاماً أقوى.
“إن الزيادة في التمويل ستؤدي إلى تحسينات حقيقية في النتائج لجميع الطلاب، وخاصة الطلاب من خلفيات اجتماعية واقتصادية منخفضة؛ أستراليا الإقليمية والريفية والنائية؛ الطلاب ذوي الإعاقة؛ قال الدكتور بطي “طلاب الأمم الأولى والطلاب من خلفيات لغوية غير الإنجليزية”.
“ستركز أي إصلاحات على تحسين المساواة والتميز في المدارس، ودعم رفاهية الطلاب والمعلمين، وتوفير قوة عاملة قوية ومستدامة من المعلمين والعاملين في المدارس من غير المعلمين.”
ستبدأ المدارس الأكثر حرماناً في تلقي التمويل الإضافي في العام المقبل، بينما ستحتاج المدارس الأخرى إلى الانتظار حتى عام 2026.
